VORMING
Regelmatig biedt Dialoog vormingen aan voor zowel volwassenen als kinderen en jongeren. Bijvoorbeeld
• bijeenkomsten voor kinderen in echtscheidingssituaties
• cursus ouderschap en scheiding
• vormingen op maat
****
Kinderen In EchtscheidingsSituaties (KIES)
Als ouders gaan scheiden, is dit een ingrijpende gebeurtenis voor de kinderen. Via het spel- en praatprogramma KIES willen wij kinderen en jongeren ondersteuning aanbieden.
KIES staat voor Kinderen In EchtscheidingsSituaties. Het spel- en praatprogramma werd in Nederland ontwikkeld (www.kiesvoorhetkind.nl) en richt zich tot alle kinderen uit het basis- en middelbaar onderwijs waarvan de ouders gescheiden zijn.
Of het nu lang of kort geleden is, of kinderen echt problemen vertonen of niet: het maakt niet uit. Alle kinderen blijken er baat bij te hebben en het fijn te vinden om deel te nemen aan de KIES-bijeenkomsten. Klik hier voor meer informatie over het spel- en praatprogramma KIES.
KIES verschilt t.o.v. andere initiatieven daar het zich richt tot alle kinderen waarvan de ouders apart wonen (dus niet alleen de kinderen met problemen) en daarnaast werd KIES ook wetenschappelijk onderzocht door de Universiteit van Utrecht. Klik hier voor de resultaten van dit onderzoek.
U kan uw kind(eren) steeds voor deze bijeenkomsten aanmelden. Voor meer informatie mail naar info@dialoog-ieper.be of bel naar 0496 / 50 56 65.
Wil u als leerkracht, zorgcoördinator, schooldirecteur, CLB of oudercomité KIES op uw school aanbieden, dan kan u me inhuren om deze KIES-bijeenkomsten te begeleiden. Indien u dit wenst, kom ik naar uw school om meer informatie te geven omtrent KIES en hoe u via mij KIES op uw school kan aanbieden. Om een afspraak te maken, kan u contact met me opnemen via 0496 / 50 56 65 of via info@dialoog-ieper.be.
In de media wordt er regelmatig aandacht besteed aan KIES. Hier vindt u een overzicht van krantenartikels, TV-programma's en boeken.
Ouderschap en scheiding
Alle ouders hebben meningsverschillen over de opvoeding van hun kinderen. Of ze nu samenwonen of niet. Ouders die apart gaan wonen, moeten hun ouderschap reorganiseren. Dit is niet simpel. Deze oudercursus heeft als doel ouders te helpen om hun kinderen te ondersteunen n.a.v. deze reorganisatie zodat hun kinderen zo weinig mogelijk last dienen te ondervinden. In deze reeks van 5 sessies wordt er stilgestaan bij de wijze waarop u deze reorganisatie kan aanpakken, hoe u uw kind kan ondersteunen en hoe u kan vermijden dat uw kind klem komt te zitten tussen zijn ruziemakende ouders.
De cursus richt zich zowel naar mensen die aan het begin van hun scheiding staan, als mensen die recent gescheiden zijn, maar ook naar mensen die als ouders reeds geruime tijd in een slepend conflict zijn terechtgekomen.
U kan zich steeds voor deze cursus aanmelden. Bij voldoende inschrijvingen wordt deze cursus georganiseerd. Voor meer informatie mail naar info@dialoog-ieper.be of bel naar 0496 / 50 56 65.
Deze cursus wordt georganiseerd in samenwerking met het Vorming-centrum VCOK vzw Gent. Indien u wil weten waar in Vlaanderen deze cursus wordt georganiseerd, kan u steeds terecht bij het VCOK voor meer informatie via info@vcok.be of via 09/235 28 45.
Vormingen op maat
U kan bij mij terecht voor vormingen op maat. Een greep uit het aanbod:
• trouwen of samenwonen?
• kinderen en (echt)scheiding
• leven in een éénoudergezin
• leven in een nieuw samengesteld gezin
• omgaan met conflicten
• ouderschap na (echt)scheiding
• hoe informatie geven over (echt)scheidingswegen
• als leerkracht ondersteuning bieden n.a.v. een (echt)scheiding
• vanuit de kinderopvang ondersteuning bieden n.a.v. een (echt)scheiding
• omgaan met moeilijk gedrag van kinderen
• straffen en belonen
• ...
De vormingen kunnen op maat van (groot)ouders, onthaalouders, leerkrachten
en / of hulpverleners gegeven worden.
Wil u een vorming op maat van uw dienst organiseren rond één van deze
thema's, dan kan u steeds contact opnemen met Sonja Delbeecke
(GSM 0496 / 50 56 65 of email: info@dialoog-ieper.be).
U mag binnen
de 2 werkdagen een antwoord verwachten op uw mail.
|